عید غدیر خم مبارک باد

عید غدیر خم بر عموم مسلمین جهان مبارک باد.
 

 

ای علی تو نشان هدایت این امتی؛ هر که تو را دوست بدارد ، رستگار شود و هر که تو را دشمن بدارد ، به هلاک افتد.    پیامبر اکرم (ص)

ولایت علی بن ابی طالب (ع) ولایت خدا و محبت او عبادت خدا و پیروی از او فریضه ای از جانب خدا است . پیامبر اکرم (ص)

هر که من مولای اویم پس علی مولای او است .  پیامبر اکرم (ص)

روز غدیر خم برترین عید امت من است .  پیامبر اکرم (ص)

خداوند پس از غدیر خم برای کسی حجت و عذری باقی نگذاشت .  حضرت فاطمه زهرا (س )

تصاویر ویژه عید غدیر خم
آوای شادی ( مولودی ویژه عید غدیر )
ویژه نامه غدیر خم سال 1382
معرفی نرم افزار ( جدید )
معرفی كتابهایی در مورد حضرت علی علیه السلام
معرفی عترت امام علی علیه السلام

مقالات

عید غدیر؛ عید الله اكبر  

 

او همچنان ناشناخته است
روز شمار عید غدیر
وصف جان در سخن جانان
سلام بر وارث غدیر
عید غدیردر سیره اهل بیت علیهم السلام
عیدغدیر از دیدگاه‏ علامه جعفر مرتضى العاملى
غدیر در كلام امیر
شهید مطهرى و واقعه غدیر
امام علی علیه السلام از دیدگاه اندیشمندان غیرمسلمان

شعر

شیعه جوشیده ‏ست از غدیر  

 

ترنم غدیر

منبع : http://www.tebyan.net/index.aspx?pid=12503
 

ارزشیابی توصیفی

مقدمه

جزوه اي که در پيش رو داريد، همانگونه که از عنوانش هـويداست مجموعه اي از دسـتورالعمل ها و راهـنمايي هايي است که براي مجريان طرح ارزشيابي توصيفي تهيه و تدوين شده است . ضرورت داشت در اين نوشتار بحثي درباره ارزشيابي تکويني و ارزشيابي عملکردي مطرح مي شد . امّا از آنجا که اين دو عنوان طي جلسات توجــيهي مورد بحث قرار خواهد گرفت لذا از پرداختن به جزئيات آن خودداري نموده  و به ذکر همين نکته بسنده مي شود که اين دو رويکرد در طرح ارزشيابي توصيفي محوريت داشته و لذا شايسته است مجريان محترم طرح به خوبي با آن آشنا شده و بر مفاهيم اساسي آن تسلط پيدا نمايند .

ادامه نوشته

ويژگي هاي نگرشي و عاطفي كودكان ديرآموز

از کودکان دير آموز چه مي دانيد؟

انسان تقريبا همه چيز را ياد مي گيرد  ولي اين کار با توجه به تفاوت هاي فردي صورت مي گيرد.در جامعه کنوني مااين واقعيت تلخ وجود داردکه چه بسا بي سوادان سالمند امروز  که کودکان بي عيب و نقص ساليان پيش بود ه اند و تنها به دليل يک اختلال جزئي و يا ديرآموزي ازمدرسه بيرون رانده شده اند يا از آن فرار کرده اند و از ادامه تحصيل منصرف و از شکوفايي استعداد محروم گشته اند.

ادامه نوشته

بیش فعالی

اختلال بیش فعالی – کمبود توجه (ADHD)
والدین و معلمان معمولاً شکایت می کنند که کودکان بیش فعال و بی قرارند ، آرام نیم نشینند و برای مدت طولانی نیم توانند تمرکز کنند معمولاً منظور آنها این است که کودکان به اندازۀ بزرگسالان نمی توانند تمرکز کنند آنها فراموش می کنند که فراخنای توجه و تمرکز با سن افزایش می یابد .
اما کودکانی هستند که هم در خانه و هم در مدرسه بیش فعالی فاحشی نشان می دهند ، و این کودکان را به راستی می توان مبتلا به اختلال بیش فعالی توأم با کاهش توجه دانست .
رفتار انها با بی توجهی نامناسب ، تکامنشی بودن و بیش فعالی حرکتی مشخص می شود ، در کلاس ، کاستی توجۀ آنها به صورت ناتوانی در ادامه دادن یک تکلیف خاص آشکار می شود .
ادامه نوشته

مهارت های مطالعه و تندخوانی

با سلام . با کلیک بر روی لینک زیر ، مطالب ارائه شده توسّط معاون محترم آموزشی، در جلسه فصلی مدیران را مشاهده و مطالعه نمایید.

http://studyskill.mihanblog.com/?Cat=18

عید سعید قربان مبارکباد

 

اولين معنايي كه از عيد به ذهن ميرسد، تغييراتي است كه انسان از ظاهر خود و يا در طبيعت ميبيند . اين آرايش ظاهري همچون پوشيدن لباس نو و آمدن بهار طبيعت به يك معنا عيد ناميده شده است .

در روايتي از امير المومنين علي عليه السلام آمده است كه : هر روزي كه انسان در آن به زشتي آلوده نگردد آن روز عيد است چرا كه زشتي مهمترين بستر ظهور نزاع ميان آدميان است وباعث برهم خوردن آرامش دروني و بيروني انسانها ميگردد و اين همان چيزي است كه با عيد يعني آرامش و شادماني منافات دارد .

از سوي ديگر حركت انسانها به سوي علم و معرفت همواره با شادماني و نشاط توأم است خاصه آنكه وقتي  انسان معناي جديدي كشف ميكند ، ابتهاج زائد الوصفي تمام وجود آدمي را در بر ميگيرد ، آن لحظه تازه عيد ناميده ميشود .

معناي ديگري كه از عيد,عارفان به ما آموخته اند ، جان باختن و قرباني كردن جان خويش در پاي معشوق است . و نماد ظاهري آن ايام حج و عيد قربان است كه حيواني را انسان به عنوان تحفه و هديه به طرف جايگاه معيني ميبرد تا براي كامل شدن عبادت قرباني كند . مولوي در اين معنا گفته است :  

    خويش فربه مينماييم از پي قربان عيد           كان قصاب عاشقان بس خوب و زيبا ميكشد

   كشته شدن در پاي محبوب و قرباني كردن خود مهمترين تعريفي است كه مولوي ازعيد به ما ميدهد              

در تمامي اين تعريفها عيد براي انسان مطرح شده است ،يعني ما در شرايط ويژه اي احساس مباركي و نو شوندگي داريم . اما به نظر ميرسد اين تازگي قبل از آنكه در رابطه با ما معني شود در باره توليد كننده اين شرايط يعني خداوند بايد معنا شود . چون خداوند « بديع السموات و الارض است » و خود را با عنوان «فتبارك الله احسن الخالقين» به ما معرفي نموده است . واز سوي ديگر اين مباركي در تمامي ملك و ملكوت عالم جاري است ، لذا از اين خداي بزرگ و مبارك ميتوان هرلحظه طعم مباركي را چشيد به همين دليل اگر عيدي است اولاً از آن خداست نه از آن آدميان ، و اين معنا با ساير تعاريف آمده در باب عيد يك فرق گوهري دارد كه آن محوريت خداست .

دعای عرفه

عرفه روز دعا و روز نيايش و مناجات با پروردگار عالميان است، دعائي كه طبق فرموده علي(ع) همه هستي انسانهاست. اساساً انسان از خودش چيزي ندارد و در اين عالم او فقط مالك دعاست. علي(ع) با اشاره به اين معني در دعاي كميل مي‏فرمايد: يا سريع الرّضا اغفر لمن لايملك الّا الدّعا؛(1) دعا تنها وسيله و ابزار در دست انسان است و او با همين سلاح مي‏تواند به خواسته‏هايش برسد كه همان سلاح انبياء است. امام رضا(ع) فرمود: «عليكم بسلاح الانبياء؛(2) بر شما باد كه خود را به سلاح انبياء مجهز كنيد» و توضيح مي‏داد كه آن سلاح همان دعاست. امام حسين(ع) ناتوانترين مردم را كسي مي‏داند كه از دعا كردن عاجز باشد و مي‏فرمايد: اعجز النّاس من عجز عن الدّعاء؛(3) به همين جهت در روز عرفه گرچه روزه گرفتن مستحب است امّا به خاطر اهميت آن فرموده‏اند كه اگر روزه موجب ضعف مي‏شود و از دعا كردن باز مي‏دارد دعا خواندن بر روزه تقدم دارد.(4)
ادامه نوشته

شیوه نامه مسابقات علمی ، مجلات رشد سال تحصیلی 88-87 دوره ابتدایی

شيوه نامه ي اجراي آزمون جامع علمي و نشريات رشد

ويژه ي فرهنگيان استان اصفهان  سال تحصيلي 88-87

به منظور ترويج فرهنگ مطالعه و ارتقاء سطح دانش حرفه اي و آگاهيهاي علمي همكاران فرهنگيان اولين دوره ي آزمون جامع علمي و نشريات رشد  در سال تحصيلي جاري انجام خواهد شد .

ادامه نوشته

شیوه نامه مسابقات علمی ، مجلات رشد سال تحصیلی 88-87 و شیوه نامه طرح مدارس موفق

دوستان گرامی برای دریافت شیوه نامه مسابقات علمی و مجلات رشد و طرح مدارس موفق برروی لینک آنها کلیک فرمایید.

شيوه نامه و منابع آزمون جامع علمي و نشريات رشد فرهنگيان استان اصفهان-سال تحصيلي88-87

شيوه نامه و منابع آزمون جامع علمي و نشريات رشد فرهنگيان استان اصفهان-سال تحصيلي88-87(پي دي اف )

دستورالعمل طرح مدارس موفق ( دوره ي عمومي ) سال تحصيلي 88—87 ( پي دي اف )

دستورالعمل طرح مدارس موفق ( دوره ي عمومي ) سال تحصيلي 88—87